三分之二的爱情-迷踪 [4]
开始拟订新的战略。在谈话间隙，小心地刺探有礼的现实情况，又装着好象是好奇、不经意的样子。看着那些圆滑又带着刺探目的的句子，于波觉得自己还蛮有做间谍的天分的。平时他的话并不特别有趣，而且通常习惯实话实说，但在这段交往过程中，他发现自己只是对那些交谈不上心而已。他总觉得身边的人无法理解他，所以从不深究话语中的意思，能敷衍就敷衍过去，顺着对方附和就好。但对有礼，他不敢这样。他觉得有礼对语言有直觉的敏锐，总害怕自己的目的会被看破，害怕自己的话无法达到有礼的高度。他对一句话翻来覆去的钻研程度，比他的专业课还专业。有一次，有礼提到尼采，向于波推荐《悲剧的诞生》，于波抱怨道，买不到。这不是书店太少，也不是书店里的书太少。相反，于波所在的学校周围开了不少书店，屈指数数竟有十来家。而且每家都铺面不小，通常都20平米左右，从上到下堆满了书。书山书海，新出炉的、装帧精美的图书安然躺在店中央的长桌上，炫耀自己夺目的外表。可在这一浪一浪打来的新的讯息之下，却无声地埋没了经典。任何在媒体上大肆宣传的流行书刊，都可以在最短时间内，来到读者身边。可长期流传下来的经典却很难寻觅。当然，有些经典也带着流行色彩，或者充当着摆设的作用，那一套套整齐的世界名著可说是各店的镇店之宝，绝对不会缺少。可一些还没流行起来的经典，或者没有成为丛书的经典，比如这本《悲剧的诞生》就没有容身之处了。于波在上课听到尼采这个名字，就对他有兴趣，所以特地把周围所有书店（除了个性单一的考试书店）都细细寻觅了一遍，整整三个小时。但结果是另人失望的。他只找到一些哲学语录，好象古书中说的百缀衣一样。或者一些重新被包装过的散文集。出版商十分周到地考虑了读者的接受能力和自己的经济效益，想办法将一块难以下咽的黑麦面包，变成华丽易消化的速食饼干。将文字调大，用上精美而有跳跃性的现代排版，加上“幽默”“简练”的插图，并且像小学老师的参考书一样标出重点。没有办法啊，现在的人，时间是宝贵的，但又有消费书籍的本能，如果哲学不降低姿态，那结果只有让各种流行小说占领市场。时间就是效率金钱和生命，这都是丢不起的东西，于是只好压缩所有可以压缩的“多余”环节——不再有整块的时间连贯阅读，那就把它做成零碎时间读也不影响吸收的东西；没有时间做重点的选择，那就把重点直接用黑体字标出；甚至没有时间思考，那就把看起来最有智慧的话放在插图下面，只要背出来就算理解了。于波把这次经历告诉有礼。有礼回答道： “因为现在选择太多，真正想要的东西反而很难找到。” “我同意。不想要的时候，满街都是；想要的时候，怎么也找不到。” “我偶尔在怀念以前的年代。虽然书籍较少，但都是精品，值得保留。可现在出书是一种时髦，但却很难长久。新的书很快被更新的书盖过。有些天才，在过去，可以在死后被发现；可如今，假使他没有在活着时被发现的话，他就再也没机会了。” “不太明白。” “信息量太大，而且以后只有越来越大。这种趋势在消解个人的影响力。” “不会啊，现在媒体这么发达，影响力很大。” “媒体发达，选择众多。可以看可以不看，可以看这个可以看那个，所以单个人的声音变小了，总体的声音却变大了。” “这倒是，现在频道大概都是50多个了。” “不过，有些方面，又不得不承认它的便捷。你想要的尼采，随时都可以在网上找到。” “你有吗？”自 由 自 在 “有。” “可以发给我吗？” 于波问完才想起来，有礼的那份应该也是在网上下载的，他也可以在网上搜索就好。但平时哥们有什么好的软件说一声就直接传过来，问习惯了。不知道有礼会不会觉得这个要求很过分呢？ “可以。” 于波连忙把自己的信箱打上去。又问： “你有什么即时聊天工具？QQ，泡泡，msn？” “我都没有装。” “装了即时聊天工具会更方便一点，好友上线直接就可以看到。” “我不太会用。” “我教你，很简单的！” “算了，下次吧。” “那，直接寄到我的信箱可以吗？” “可以。” 下线后，于波想，总算可以知道有礼的信箱了。他怎么不早点问这个？聊天室等来等去太没准，如果能说服有礼装个即时聊天工具就好。又想，按照有礼的个性，好象和msn的界面比较配。过一会，心痒难忍，上线查信。没有。狂删了一堆垃圾邮件，这个比细菌增殖还要快，而且有无中生有的功能，非常难缠。十分钟后，又上去查。这次连垃圾邮件也没有了，面对着空荡荡的邮箱，于波反而觉得哪怕有几封垃圾邮件也好啊！一个小时里，他上上下下，忙乎个不停，他简直觉得，这不是在等信，他只是上去确定信箱里没有信而已。终于让他等到了。他确定了一下附件是尼采，就光顾着研究那个信箱地址了。开头是youliqin。热血一下子冲到于波脑海里。天啊！！简直是最确凿的证据了！他差点在寝室里唱起啦啦歌。最初的兴奋和得意过后，另一种情绪在心中积攒起来：他想让秦有礼知道他的存在——不是作为布拉格，而是做为他的一个学生——一个知道了他的秘密的学生，也就是于波目前真正的身份。他快乐地计划着：他将给有礼写一封信，当然是用一个陌生的信箱。然后，向他申明自己是他的学生，并且知道他出入同志聊天室。这绝对不是恐吓或者勒索，这只是一个小小的炫耀。有礼会如何回信呢？是矢口否认？是反击痛骂？还是恳求他保守秘密？于波只是想做个小小的恶作剧。 “秦有礼老师：好！我是您的学生，十分喜欢您的课。但我也知道，你是个喜欢同性的人。这个是我和你的秘密。此致敬礼”自 由 自 在 他像所有发现猎物足迹而兴奋的猎人一样，在这个热血沸腾的时候，反而会越发谨慎。他重新申请了一个信箱，并且等到两天后才发出。这已经是他耐心的极限了。第三次见到秦有礼，于波觉得他已经很熟悉了。可是，他看着老师的眼神，但点愤怒。他出于玩笑寄出的信，本来只是想看一看有礼的反应，但到今天，有礼还没有回信，让他产生了迁怒，一种被无视的不快。第一天没收到，他安慰自己说有礼可能不常开信箱。第二天没收到，也很正常，这样的信总要考虑考虑也能回复嘛。但第三天第四天，只有无穷无尽的垃圾邮件来拜访，让于波一肚子火。下课后，于波慢慢踱到老师身边，照常有不少人围着老师。其中一个忽然问：“老师有没有Email啊？” “有。” “可以留一个给我吗？” 于波盯着有礼的表情。有礼露出一点疑惑一点为难，但很快又遮掩过去，接过学生递给他的纸和笔，周围的人一看，都吵着要。有礼只好回过身，又在黑板上抄了一遍地址。于波默默对了对心中那个有礼的地址，完全一样。最后一丝怀疑也消失了。原来有礼真的即使秦有礼！那为什么不回信？难道是没有收到吗？不然他怎么可以在课上还如此从容，甚至都没有一点心虚的样子。于波心中充满了各种古怪的负面想法。他一句话也没说，等到最后一个离开，默默跟在秦有礼身后。在教学楼前面，于波突然道：“那个，老师，我可以写Email给你吗？” “可以”有礼露出老师特有的微笑。 “您大概多长时间收一次？” “基本每天都看吧。” “谢谢老师，老师再见。” 于波回到寝室第一件事就是把那封信重新发了一遍。也许是网络问题？真的能有老师对这种信毫无反应吗？可结果仍是让他失望。他绞尽脑汁，又问了些哲学问题，用自己常用的信箱发了过去。他想验证一下，到底是不是网络问题。三天后，他收到了秦有礼老师的回信，回答了他那些幼稚的问题。可他真正想知道的，还是没有收到任何回音。本来想躲在暗处，观察对方的行动，享受这种优势；却因为对方迟迟没有表示，反而让自己心浮气燥，落到了下风。投出的信，仿佛落到了虚无的冥海，这种无法触摸到实体的空虚感觉占据了于波的胸口，他几次甚至想直接暴露出自己的身份拉着秦有礼好好质问一番。借着上课的机会，于波在课后混杂在一堆人群后。他总是待在这里，却永远不说话。他觉得他所说的东西不应该被第三个人听到。陪着老师下楼。问道：“老师收到我的信了吗？” “你是……” “哦，就是那封说到尼采的信。” 于波毫不在意地临时编出一封信来，他那封上得台面的信问的是人生意义。有礼蹙着眉头想了一会，说“不好意思，没有印象了。一般我都会回信，可能是没收到吧。” 装做很吃惊的样子，于波道：“都回信？那给老师的人很多吗？” “还可以，都是学生。” 紧紧盯着有礼看了一会，想从他的眼睛里读出一点瑟缩。可是没有。他的眼睛透露着一种微微的疲倦，眼角有细细的尾纹，当他露出微笑时，眼睛自然下垂。当夜风吹过他们的时候，于波差点想喊：“你说谎——” 用这么无所谓的样子对你的学生说着谎。虽然对任何人来说，这都是理所当然的。总有一些秘密是不能告诉别人，而必须用谎话来掩饰的，于波自己就在说谎。可他的感情还是不能容忍有礼这么无谓地对他说谎。有礼想遮掩的，于波都知道。可有礼无法认出他，把他当做毫无关系的他人，不想让他涉入自己的领域。这样想着，徒劳地说着谎，又被于波看出疲倦的有礼，实在有些可笑和可怜了。有礼问道：“还有什么事吗？” “没，没有了。老师再见。” “再见。”自 由 自 在 走了几步，又忍不住回头看的于波，静静地望着有礼的背影消失在浓黑的树阴中。同时，他却感到有礼身上的烟草味一直无法消散。 对着电脑，他打开聊天室，有礼在。于波本来以为，网络的好处，就是可以对任何一个人说真话，除了自己的银行帐号和密码。可现在他却发现，他有很多无法对有礼说的话。这真够滑稽的，本来他们可以谈所有的事，可随着于波一点点抓住有礼的影子，他们之间无限的可能性也就消失了。于波得小心翼翼，不谈到自己对课程的看法，不然很容易就会让有礼发现自己是他的学生。他也不敢问有礼的工作，或者那封没有下落的信，这些都太敏感了。于波分裂成了两个，一个是网上的布拉格；一个是现实中的于波。他们对有礼的了解同样多，但却要装出他们知道的并不比他们应该知道的多。可于波也无法弥补这道裂痕，因为他不能放弃任何一个有礼。他现在只有第三种方法。他用陌生的信箱给有礼写信。也许，这大概真的算是一种骚扰，但他也无法选择。他大当然可以换一个新信箱，用单纯的学生身份告诉有礼他对课程的看法。但有种奇怪的心理，让他不希望有礼将他的信当作一般学生的信来处理。他觉得自己更了解有礼，