乱三国之南汉复兴 [101]
，孔子及其后代就不应该接受教育哦？只要穿着整齐，不邋遢者，都可进入各级官学院，听课，只要穿着整齐，完成登记后，都可以上台讲课。”
一个商人大喜道：“大人，小人只是一个商人，不是什么士人，可以上台讲课吗？”
张松笑道：“当然可以，你完成登记，捐助学生读书，奈何不能上台呢？”
该商人当即足**了百两黄金，上台讲授到西域见闻，告知众人他在成都收购蜀锦，每占蜀锦仅仅三两白银，但是若买到中原地区能够买到十两白银，但若买到遥远的西域，足足可以买百两白银。
有个士子大为不屑，笑道：“若是我益州百姓都想你这样巧取豪夺，那么我益州岂不大乱？”
该商人回敬道：“你们士人都认为我们商人奸巧，岂知吾等对益州的贡献，我等每次从西域返回，往往买上数十匹良驹，买上好的鹿茸、羊皮，岂能说我等为奸猾之人？”
张松见两人发生争论，当即说道：“这位先生，商人重利，自古存在，不知你为那派弟子，可以上台驳斥这位先生的观点嘛，不必在下面埋怨嘛。大家都知道古代讲究的是百花齐放，百家争鸣。州牧大人在各级官府设立官学院，一则教化众人，二则让大家相互辩论，如此越辩越明。”
该士子一听，大喜，当即也掏出20两白银，上台大谈特谈孔子的仁义理智信，完了，负责登记的老师问道：“先生讲学半个时辰，感受如何？”
该士子早已眉飞色舞道：“如今才明白独乐乐，众乐乐，疏乐的道理.在下修学多年，今方有感悟，讲学过程中能够提高自己修为。”
刘琦见士林还是非常抵触这种讲课方式，当即让人递了个条子给张松，张松当即宣称：每旬首日除了有两位捐款达到20两银子以上的善人可以公开讲课一柱香之外，各级官学院需邀请一名名士给大家讲述经典。
于是众人大喜，大家不再对刘琦允许这种商业讲课方式的存在。
刘琦大喜，中国人自古到今就缺乏群体活动，因此没有形成西方那种基督教伊斯兰教宗教，通过每旬定期讲学，加上一些有钱商人的布道，若再加以引导，如此中国式宗教不是产生了。
正如巴金所说人不能仅仅靠吃饭长大，中国古代封建统治一个重要失误就是精神生活只属于文人雅士，老百姓只知道脸朝黄泥背朝天，若是将每旬讲学办成儒家道家墨家的另类法会，应该可以避免传统的愚民教育吧。
这种教育方式应该是后世的学院教育？抑或是宗教教育？刘琦钻在被子里面，窃笑。
刘琦见大家不再对商人讲课方式抵触后，回到州牧府与诸葛亮等人商议后，以官府文牒形式向益州各郡县发布《劝学令》：
每年对县学学习五年以上的学习进行考试，前十名的可进入郡学，在郡学学习三年以上后，前十名深入即将成立的州学院。在州学院中，共设置儒学，道学，墨子，兵家，杂家五门专业，学子在参加三年以上学习，方可进入县府、郡府衙门或者军队中任职。
对世家子弟、豪族子弟可通过交纳一定钱粮入读，而农家子弟可通过劳役入读，且由学院统一配给伙食。
为保障寒家子能够入学院读书，要求每郡挑选三十名品学兼优的寒家子，由学院提供食宿，但前提是以劳役代替生活费（每旬劳役三天，以苦其心志，劳其筋骨）。
益州士林对《劝学令》非常反感，特别是那些寒门子弟，竟然在学校培养数年后，可以为官一方，更是不能接受。
看作数十个世族领袖的联名上书，身边四大谋士非常着急，看作刘琦，不知如何是好.
来回渡着方步，良久，刘琦对徐庶道：“元直，去请这几位先生吧，虽然琦不赞同他们，但也要听听他们的意见吧。“
片刻，十余个文士来到大厅，见过礼后，刘琦双眼死死的看作众人，良久说道：“众位先生难得光临州牧府，刘坤，给这几位先生看座吧。”
在坐下之后，这些世族领袖再不像旧时那样拘谨，一个中年人向刘琦一揖道：“州牧大人，在下谯并，乃安汉郡世族，并与诸公以为州牧大人虽然办学之意甚佳，益州士林都感激州牧大人教化之功。但是小人窃以为大人有点急功近利，不该让那些商人到学堂进行演讲，不该让那些学子为官。”
刘琦摇摇头，站起来走到谯并身边，以手抚其背道：“谯先生，须知各级官府每旬有汝等大儒高才为学生讲课，缘何畏惧这些商人半个时辰呢？大家读书闲暇之时，也常听一些戏曲，看一些歌舞，谯先生，缘何不将这些商人演讲看作一些戏子表演乎？”
众人大笑，谯并伸伸脑袋，良久道：“州牧大人，学院乃神圣之所，岂能让这些商人玷污学院清誉?”
刘琦笑道：“这就是先生不对了，我们都知道寒窗苦读，都推崇头悬梁，锥刺骨的读书精神，但是大家想过没有，有几人能做到如此苦读？琦虽然跟随德公苦读数年，深感读书之苦，何不在读书闲暇之余，听下这些商人讲点趣事，一则增加眼界，二则消除学习之疲惫。”
诸葛亮见状，说道：“亮也曾经跟随恩师苦读，也知读书之疲惫，在疲惫之余，若是有人能够消除疲惫，是一件美事。漠不谯先生能够苦读数日，没有疲惫？”
谯并暗想，此行主要目的是反对庶民任官，当即放过该问题，问道：“大人，并与诸公以为，自大汉建立以来，官员通过征孝廉方式产生，此乃我大汉根本，不可偏废。今大人让这些在州学院读了三年书的学子就成为官员，违背了大汉征孝廉制的国本。何况这些学子品德如何，亦大打问号？”
刘琦笑道：“谯先生，琦认为征孝廉与学子毕业后任职没有冲突。大家都知道孝廉主要是任职各地县令，太守等职，而这些学子只是到各地辅佐县令、太守而已。须知自古到今，百姓疲惫，主要缘由胥吏为非作歹，琦主要是想让这些学子逐步代替那些胥吏，不知谯先生以为如何？”
没有办法，很多事情需要一步步来，这些学子刚刚入学，总不会让他们马上为官一方，蒋介石的黄埔学生，也是数年后才掌握大权的。
谯并一听，大喜，问道：“州牧大人，这些学子不是替代大汉征孝廉制度吧。”
刘琦笑道：“当然，正如谯先生所言，征孝廉为大汉国本，岂可动摇。”刘琦想到，自己到时在学院中择优者录用数人，这些人绝对会考虑任用自己的同窗，如此数年以后，孝廉制度将名存实亡。
这些世族领袖长输一口气，笑道“很好，很好。但是州牧大人，州学院的学生都可能为官一方，对道德不能放松，应该作为任职的一个依据。”
刘琦见这些世族领袖缠绕的就是这个，大喜道：“那是，有才无德只能为害一方，张别驾大人，发布文告，在州学院中专门设立训导处，专司考核学生的道德水平。”
诸葛亮与这些士人看到原先先拔弩张的争议场面就如此化解，这些世族领袖也要到他们渴望的承诺，片刻露出满意的笑容。
第115章 所得税
在益州大力办学的同时，刘琦尝试在益州进行经济改革，提升益州的经济实力，以增加未来诸侯争霸的胜算，历史上蜀国虽然有诸葛亮这样的内政高手，但是由于连年北伐之后，益州人民民不聊生，最后益州世族一直渴望将刘备集团连根从益州拔出。
作为穿越者，刘琦绝对不能让这种悲剧发生在自己身上，在思虑良久后，刘琦决定先从土地改革角度上着手。
在东汉末年，因为地主土地兼并严重，一边是朱门酒肉臭，另外一边是路有冻死骨，广大人民缺衣少料，故在张角通过画符欺骗下，黄巾军席卷全国。
在北方，黄巾军过处，不是地主豪强被杀，就是白骨千里，廖无人烟。
益州虽然遭受黄巾军影响较少，但是因为与少数民族接壤，在最近二十年也多次爆发战争，如灵帝光和五年（公元182年）班蛮人入寇巴郡，与官军作战多年，最后在朝廷招安。
灵帝中平五年（公元188年），益州人马相、赵祗等在绵竹起兵，自称为“黄巾”，杀死刺史俭，进攻巴郡、犍为，不过一个月，连破三郡，有部众数万人，马相自称天子，最后在益州世族豪强起兵攻打下，马相才兵败被杀。
建安四年（公元200）年，益州人赵韪利用士民对东洲兵的恐惧，起兵作乱，祸乱蜀郡、广汉、键为，最后竟然一度围攻成都，该动乱长达一年，影响极大。
再加上张鲁叛乱，刘琦从汉中直接打到成都，如此益州土地荒废非常严重，游荡太多的流民。
刘琦最初将自己打扮为一个喜爱益州的士人，通过大力提拔益州人士，大力兴办教育，教化百姓获得益州士林的好感，在感情上认同刘琦，不再将其视为外来人。
在这之后，就是解决流民问题，刘琦与诸葛亮、张松、法正、徐庶等人议定之后，决定在全益州重新丈量土地，没收那些战争中无主之地。
为了劝人农桑，以州牧府功曹刘巴为主，督导各州郡开渠道，引江水进入平日多旱的地方。且每年由州府拨出一定财物以作开渠之用。而所开水渠主要是农田，不是世家豪族的田地，如此政府财政资源作为一种投资引导作用。
刘琦让各地官府收拢流民，将其安置在无主之地上，逐步建立屯田制，在官府发放种粮与耕牛后，让其耕种土地，而官府按照其收成五五分成。
为了将这些流民常年绑在土地上，使其不再成为流民，为害一方，刘琦通过官府下令，流民耕种屯田十年以上后，耕种田地归其所有，不再额外的向官府缴纳赋税。
如此之下，流民大减，从光和五年开始的益州混乱状况逐步得以解决，那些流荡在益州各地的流民，逐步绝迹。
前世经验告知刘琦，上有政策下有对策，若是不建立屯田制，就不能使益州大治，如此北伐只能是空中楼阁。
如此在接获各地郡县都已建立大小不等的屯田，用以安置流民后，刘琦一合计，当即带领数百铁卫化作一般士人，巡视各郡县，亲自检查屯田落实状况，如此在罢黜几个阳奉阴违的官员之后，屯田制才真正建立。
巡视完数州之后，看到很多往日流民，在勤奋耕种之后，收获颇丰，不再像往日那样过着有上顿没下顿的日子，不再像往日那样刀尖上过日子，刘琦心情大悦。
这一日到了汉安郡相如县，也就是刘琦前世的故乡，刘琦心情特别舒畅，近乡人更怯吧，何况是两世为人。
但是山河巨变，与往日模样大相径庭，刘琦在文君台前探询数日，终没有找到前世出生的那个小山村，不由得黯然神伤，最后方在文君台前立一无字碑，以减轻自己对前世故乡的怀念。
依依不舍，依依不舍，刘琦坐在马车上，久久的凝视着曾经熟悉的山川，脑中忆起儿时模样。
但就在嘉陵江渡口，思绪被一阵熟悉的声音打断
一个商人大喜道：“大人，小人只是一个商人，不是什么士人，可以上台讲课吗？”
张松笑道：“当然可以，你完成登记，捐助学生读书，奈何不能上台呢？”
该商人当即足**了百两黄金，上台讲授到西域见闻，告知众人他在成都收购蜀锦，每占蜀锦仅仅三两白银，但是若买到中原地区能够买到十两白银，但若买到遥远的西域，足足可以买百两白银。
有个士子大为不屑，笑道：“若是我益州百姓都想你这样巧取豪夺，那么我益州岂不大乱？”
该商人回敬道：“你们士人都认为我们商人奸巧，岂知吾等对益州的贡献，我等每次从西域返回，往往买上数十匹良驹，买上好的鹿茸、羊皮，岂能说我等为奸猾之人？”
张松见两人发生争论，当即说道：“这位先生，商人重利，自古存在，不知你为那派弟子，可以上台驳斥这位先生的观点嘛，不必在下面埋怨嘛。大家都知道古代讲究的是百花齐放，百家争鸣。州牧大人在各级官府设立官学院，一则教化众人，二则让大家相互辩论，如此越辩越明。”
该士子一听，大喜，当即也掏出20两白银，上台大谈特谈孔子的仁义理智信，完了，负责登记的老师问道：“先生讲学半个时辰，感受如何？”
该士子早已眉飞色舞道：“如今才明白独乐乐，众乐乐，疏乐的道理.在下修学多年，今方有感悟，讲学过程中能够提高自己修为。”
刘琦见士林还是非常抵触这种讲课方式，当即让人递了个条子给张松，张松当即宣称：每旬首日除了有两位捐款达到20两银子以上的善人可以公开讲课一柱香之外，各级官学院需邀请一名名士给大家讲述经典。
于是众人大喜，大家不再对刘琦允许这种商业讲课方式的存在。
刘琦大喜，中国人自古到今就缺乏群体活动，因此没有形成西方那种基督教伊斯兰教宗教，通过每旬定期讲学，加上一些有钱商人的布道，若再加以引导，如此中国式宗教不是产生了。
正如巴金所说人不能仅仅靠吃饭长大，中国古代封建统治一个重要失误就是精神生活只属于文人雅士，老百姓只知道脸朝黄泥背朝天，若是将每旬讲学办成儒家道家墨家的另类法会，应该可以避免传统的愚民教育吧。
这种教育方式应该是后世的学院教育？抑或是宗教教育？刘琦钻在被子里面，窃笑。
刘琦见大家不再对商人讲课方式抵触后，回到州牧府与诸葛亮等人商议后，以官府文牒形式向益州各郡县发布《劝学令》：
每年对县学学习五年以上的学习进行考试，前十名的可进入郡学，在郡学学习三年以上后，前十名深入即将成立的州学院。在州学院中，共设置儒学，道学，墨子，兵家，杂家五门专业，学子在参加三年以上学习，方可进入县府、郡府衙门或者军队中任职。
对世家子弟、豪族子弟可通过交纳一定钱粮入读，而农家子弟可通过劳役入读，且由学院统一配给伙食。
为保障寒家子能够入学院读书，要求每郡挑选三十名品学兼优的寒家子，由学院提供食宿，但前提是以劳役代替生活费（每旬劳役三天，以苦其心志，劳其筋骨）。
益州士林对《劝学令》非常反感，特别是那些寒门子弟，竟然在学校培养数年后，可以为官一方，更是不能接受。
看作数十个世族领袖的联名上书，身边四大谋士非常着急，看作刘琦，不知如何是好.
来回渡着方步，良久，刘琦对徐庶道：“元直，去请这几位先生吧，虽然琦不赞同他们，但也要听听他们的意见吧。“
片刻，十余个文士来到大厅，见过礼后，刘琦双眼死死的看作众人，良久说道：“众位先生难得光临州牧府，刘坤，给这几位先生看座吧。”
在坐下之后，这些世族领袖再不像旧时那样拘谨，一个中年人向刘琦一揖道：“州牧大人，在下谯并，乃安汉郡世族，并与诸公以为州牧大人虽然办学之意甚佳，益州士林都感激州牧大人教化之功。但是小人窃以为大人有点急功近利，不该让那些商人到学堂进行演讲，不该让那些学子为官。”
刘琦摇摇头，站起来走到谯并身边，以手抚其背道：“谯先生，须知各级官府每旬有汝等大儒高才为学生讲课，缘何畏惧这些商人半个时辰呢？大家读书闲暇之时，也常听一些戏曲，看一些歌舞，谯先生，缘何不将这些商人演讲看作一些戏子表演乎？”
众人大笑，谯并伸伸脑袋，良久道：“州牧大人，学院乃神圣之所，岂能让这些商人玷污学院清誉?”
刘琦笑道：“这就是先生不对了，我们都知道寒窗苦读，都推崇头悬梁，锥刺骨的读书精神，但是大家想过没有，有几人能做到如此苦读？琦虽然跟随德公苦读数年，深感读书之苦，何不在读书闲暇之余，听下这些商人讲点趣事，一则增加眼界，二则消除学习之疲惫。”
诸葛亮见状，说道：“亮也曾经跟随恩师苦读，也知读书之疲惫，在疲惫之余，若是有人能够消除疲惫，是一件美事。漠不谯先生能够苦读数日，没有疲惫？”
谯并暗想，此行主要目的是反对庶民任官，当即放过该问题，问道：“大人，并与诸公以为，自大汉建立以来，官员通过征孝廉方式产生，此乃我大汉根本，不可偏废。今大人让这些在州学院读了三年书的学子就成为官员，违背了大汉征孝廉制的国本。何况这些学子品德如何，亦大打问号？”
刘琦笑道：“谯先生，琦认为征孝廉与学子毕业后任职没有冲突。大家都知道孝廉主要是任职各地县令，太守等职，而这些学子只是到各地辅佐县令、太守而已。须知自古到今，百姓疲惫，主要缘由胥吏为非作歹，琦主要是想让这些学子逐步代替那些胥吏，不知谯先生以为如何？”
没有办法，很多事情需要一步步来，这些学子刚刚入学，总不会让他们马上为官一方，蒋介石的黄埔学生，也是数年后才掌握大权的。
谯并一听，大喜，问道：“州牧大人，这些学子不是替代大汉征孝廉制度吧。”
刘琦笑道：“当然，正如谯先生所言，征孝廉为大汉国本，岂可动摇。”刘琦想到，自己到时在学院中择优者录用数人，这些人绝对会考虑任用自己的同窗，如此数年以后，孝廉制度将名存实亡。
这些世族领袖长输一口气，笑道“很好，很好。但是州牧大人，州学院的学生都可能为官一方，对道德不能放松，应该作为任职的一个依据。”
刘琦见这些世族领袖缠绕的就是这个，大喜道：“那是，有才无德只能为害一方，张别驾大人，发布文告，在州学院中专门设立训导处，专司考核学生的道德水平。”
诸葛亮与这些士人看到原先先拔弩张的争议场面就如此化解，这些世族领袖也要到他们渴望的承诺，片刻露出满意的笑容。
第115章 所得税
在益州大力办学的同时，刘琦尝试在益州进行经济改革，提升益州的经济实力，以增加未来诸侯争霸的胜算，历史上蜀国虽然有诸葛亮这样的内政高手，但是由于连年北伐之后，益州人民民不聊生，最后益州世族一直渴望将刘备集团连根从益州拔出。
作为穿越者，刘琦绝对不能让这种悲剧发生在自己身上，在思虑良久后，刘琦决定先从土地改革角度上着手。
在东汉末年，因为地主土地兼并严重，一边是朱门酒肉臭，另外一边是路有冻死骨，广大人民缺衣少料，故在张角通过画符欺骗下，黄巾军席卷全国。
在北方，黄巾军过处，不是地主豪强被杀，就是白骨千里，廖无人烟。
益州虽然遭受黄巾军影响较少，但是因为与少数民族接壤，在最近二十年也多次爆发战争，如灵帝光和五年（公元182年）班蛮人入寇巴郡，与官军作战多年，最后在朝廷招安。
灵帝中平五年（公元188年），益州人马相、赵祗等在绵竹起兵，自称为“黄巾”，杀死刺史俭，进攻巴郡、犍为，不过一个月，连破三郡，有部众数万人，马相自称天子，最后在益州世族豪强起兵攻打下，马相才兵败被杀。
建安四年（公元200）年，益州人赵韪利用士民对东洲兵的恐惧，起兵作乱，祸乱蜀郡、广汉、键为，最后竟然一度围攻成都，该动乱长达一年，影响极大。
再加上张鲁叛乱，刘琦从汉中直接打到成都，如此益州土地荒废非常严重，游荡太多的流民。
刘琦最初将自己打扮为一个喜爱益州的士人，通过大力提拔益州人士，大力兴办教育，教化百姓获得益州士林的好感，在感情上认同刘琦，不再将其视为外来人。
在这之后，就是解决流民问题，刘琦与诸葛亮、张松、法正、徐庶等人议定之后，决定在全益州重新丈量土地，没收那些战争中无主之地。
为了劝人农桑，以州牧府功曹刘巴为主，督导各州郡开渠道，引江水进入平日多旱的地方。且每年由州府拨出一定财物以作开渠之用。而所开水渠主要是农田，不是世家豪族的田地，如此政府财政资源作为一种投资引导作用。
刘琦让各地官府收拢流民，将其安置在无主之地上，逐步建立屯田制，在官府发放种粮与耕牛后，让其耕种土地，而官府按照其收成五五分成。
为了将这些流民常年绑在土地上，使其不再成为流民，为害一方，刘琦通过官府下令，流民耕种屯田十年以上后，耕种田地归其所有，不再额外的向官府缴纳赋税。
如此之下，流民大减，从光和五年开始的益州混乱状况逐步得以解决，那些流荡在益州各地的流民，逐步绝迹。
前世经验告知刘琦，上有政策下有对策，若是不建立屯田制，就不能使益州大治，如此北伐只能是空中楼阁。
如此在接获各地郡县都已建立大小不等的屯田，用以安置流民后，刘琦一合计，当即带领数百铁卫化作一般士人，巡视各郡县，亲自检查屯田落实状况，如此在罢黜几个阳奉阴违的官员之后，屯田制才真正建立。
巡视完数州之后，看到很多往日流民，在勤奋耕种之后，收获颇丰，不再像往日那样过着有上顿没下顿的日子，不再像往日那样刀尖上过日子，刘琦心情大悦。
这一日到了汉安郡相如县，也就是刘琦前世的故乡，刘琦心情特别舒畅，近乡人更怯吧，何况是两世为人。
但是山河巨变，与往日模样大相径庭，刘琦在文君台前探询数日，终没有找到前世出生的那个小山村，不由得黯然神伤，最后方在文君台前立一无字碑，以减轻自己对前世故乡的怀念。
依依不舍，依依不舍，刘琦坐在马车上，久久的凝视着曾经熟悉的山川，脑中忆起儿时模样。
但就在嘉陵江渡口，思绪被一阵熟悉的声音打断