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《不穿裙子的女生》作者:布丁 [6]

By Root 208 0
见我们班十几个女生全都罚站在那,主任叉着腰正在生气。「黎老师,你们班是怎么回事?」主任一把把我拉过去,「你看看她们!」
  我很仔细的看了半天,跟昨天一样老样子啊!头发没变长也没削没染没烫。「请问…她们哪里不合格?是头发太长吗?」我问。「不是!你看看她们,还没换季,竟然就先穿裤子来学校!而且全班都一样!」主任气急败坏的指着她们,「她们一定有先讲好,不然不可能全班都穿错。」
  对耶!还没换季应该是要穿裙子才对…啊!我突然想起他们前阵子的秘密会议,那时候他们一定就是在计划这个吧!只是,为什么呢?
  主任还是很生气,「你们明明就是没把校规放在眼里,还有什么话说?」「主任,因为我们不想穿裙子。」班长总算开口。「如果每个人都照自己的意思做,那不就无法无天了,黎老师,你说对不对!」主任凌厉的目光一扫,我吓得拼命点头。是是是,您说得是…
  「主任你不是女生,你根本不懂穿裙子有多麻烦。」班长一点都不害怕,继续说,「穿裙子不但随时会不小心曝光,而且要跑要跳都不方便,老师你说对不对?」班长突然把问题丢给我。「黎老师?你是这样跟他们说的吗?」主任凶狠的问。「呃…这个…其实我觉得呢,穿裙子是比较不方便没错…」主任剎时变了脸,「不过虽…然有点不方便,但也没有到很不方便的地步啊!你们说对不对?」我赶紧改口。
  「老师,你不要勉强自己,我们都知道你很讨厌穿裙子。」班长还是不放过我,「以后我们不会再逼你穿裙子了,可是你也不能逼我们穿裙子,这样才公平。」不逼我穿裙子是很好,但这样怎么行呢?主任在一旁虎视眈眈,等着看我怎么反应。「嗯…我们回去慢慢谈好了。」我先用缓兵之计,「待会我再来跟主任报告。」
  回班上的路上,她们嘻嘻哈哈的一点反省的意思都没有,我倒是非常认真的反省,我们班为什么这么天才?(是因为导师我太天才?)她们并不是不听话,相反的太「听话」了,而且不只是听话,还很会学以致用、身体力行,她们最擅长的就是用我常说的话来治我:「要用民主的方式解决问题」、「我们班是一个大家庭,所以我们一定要团结。」诸如此类的话。我们班太机灵、太活泼、太爱自由、再加上一个英明的领导者(我是说班长),难怪我每次都被他们训得哑口无言。
  不过我也不是简简单单就会被击败的人,我从小也是以伶牙俐齿闻名的呢,只是碍于老师的身份,很多话没办法讲啊!依据过去的经验,我们班是吃软不吃硬,想要让他们心服,唯有动之以情哪!
  哼哼,我突然想到一个有趣的好点子了。
  (13)这天放学前,我把全班同学留了下来。我必须在今天就把这件事彻底解决,否则明天他们又不穿裙子来学校的话,主任可能气到会把他们抓到校长室,说不定还会被记过。
  我站在讲台上,久久不讲话。原本台下闹烘烘的他们,看我都不吭气反倒怕了,渐渐的,全班都安静下来,大家一脸疑问的看着台上的板着脸的我。
  「今天班上女生被叫到训导处去,这让我很难过,也很生气。」我环视全班,「你们一群人一起违反校规,别人会怎么看我们班,你们有没有想过?」我的音量渐渐提高,台下每个人都低下头去不敢看我。「我觉得我这个导师很失败,我给你们太多自由了,所以你们天不怕地不怕?想做什么就做什么,爱怎样就怎样,我是这样教你们的吗?」
  我停了一会,又说:「我想了一整天,现在去追究这件事是谁带头的,没有意义。重点是我想知道为什么?你们为什么要这样做?班长,你说。」班长缓缓站起来,她低着头,「老师对不起,我没想到这样做会有什么后果,是我提议的,不关其它人的事,请老师处罚我一个人就好。」她的声音哑哑的。
  「我说过我不是要追究责任,我是问你们为、什、么要这样做?」我走到她身边:「你们是要逼我穿裙子对吧?这样做很好玩是吗?我穿裙子就表示你们赢了?」「不是这样的,老师。」班长的眼睛已经红了,她一向是很有责任感的人,我想他现在一定很后悔,但是我必须硬着心肠,他们这次的行为实在太过分了。
  「我是希望老师你能够想清楚自己为什么不肯穿裙子,一定有什么原因的。」她说,「我想或许是以前曾经发生过什么事,让老师有心结,从此讨厌穿裙子。」「这我倒没认真想过。」讨厌就是讨厌,哪需要原因、哪需要理由啊?我不穿裙子的历史已久,久到我都快忘记我是从什么时候开始讨厌穿裙子的?「就算曾经发生过什么不愉快,那也是很久以前的事,没那么严重啦。」我说。
  她摇摇头,「辅导老师说,一个人幼年的经验或创伤,会影响到他未来的心理发展。」学艺股长猛点头,「对啊,老师说是一个叫什么佛的人说的。」「我记得好像是千手佛还是阿弥陀佛吧。」菜头打岔。「我想辅导老师说的是佛洛伊德吧!」我更正。「大概吧。所以我希望老师好好找出原因来,这样你才不会不快乐。」班长说。
  「谁说我不快乐?我很快乐啊!如果穿裙子才会快乐,那男生不也该穿裙子?」我笑着说。这些小朋友真是想太多了。「我觉得讨厌一个东西或一个人,都是很辛苦的事。与其抗拒,不如试着接受。」她还是很坚持,「老师你总不可能一辈子都不穿裙子吧?」「为什么不行?男生也是一辈子不穿裙子啊,那是个人选择的问题。」她重重叹口气,「老师,你结婚总不可能也穿裤子去结婚吧?」我认真的想了想,「嗯,结婚那天我应该还是会穿裙子吧!你们想看的话,到时候我会通知你们,让你们一次看个够、看个过瘾、这样可以了吧?」
  「那你什么时候结婚?」菜头抓抓头,「万一你一辈子都不结婚,那我们不就…」「你闭嘴啦!」班长大声吼他,「我们在讨论正经事,你不要插嘴!」「老师,你真的不能告诉我们真正的原因吗?我们会保密的。」学艺不死心的问。问得好啊!我就是在等你这句话!我剧本都写好了,等着开演呢!
  「既然你们这么关心我,我就告诉你们好了。」我压低了声音,「你们发誓不说?」「我发誓!我绝对不说!」「说出去的不是人,是猪!」「谁说出去我砍死他!」大家纷纷发起毒誓。「那你们围过来一点,这样才不会被别班听到。」我故作神秘。等大家围成一团,我才用很小很小,一副深怕别人听到的声音说:「其实,老师有一个喜欢的人,但是后来他突然搬家了,我们就失去联络了。」「老师你很笨,你不会打他手机喔!」我才讲没两句就有人插嘴。「他是我小时候的同学,那时候没有手机啊!」「别吵!老师继续!」小女生们眼睛闪闪发亮,我就知道他们对这种话题最有兴趣。
  「因为我真的很想、很想再见到他,所以后来我就决定去庙里拜拜…」「我知道了!老师你去找月下老人对不对!」「没错!那时候我想只能找月下老人帮忙了,结果从庙里回来以后…」「老师你要找人找月下老人有什么用啊?你应该找阿亮才对啊!」「谁再插嘴,我就把他丢出去!」班长恶狠狠的说。
  「那天晚上月下老人托梦给我,祂说我总有一天会再见到我喜欢的那个人。」「那结果呢?你真的有再见到他吗?」他们急着问。我摇摇头,「我也有问还要再等多久才能见到他,但是祂说天机不可泄漏。」「所以,我还在等,我相信总有一天我会再见到他的。」我遥望远方。女生们红着脸,一副很感动的样子。
  「可是老师,这个故事跟你为什么不穿裙子有什么关系呢?」菜头忍不住问。「我还没讲完啊,月下老人跟我说,再见到他之前不可以穿裙子,不然的话…」「不然会怎么样?」他们着急的问。「不然他就会爱上别人啊!」我掩着脸,「啊,跟你们说这个真不好意思啊!」「老师,你放心,我们一定会帮你保密。而且以后我们也不会再叫你穿裙子了。」女生们坚定的说,「可是老师你如果再见到他的话,一定要带他来给我们看喔!」「那是当然的。」我肯定的说。
  「老师,可是我觉得你这样好像太迷信了。那不过是个梦啊!」风纪提出质疑,「月下老人怎么可能说那种话,根本没道理啊!我看你是日有所思夜有所梦吧?」「宁可信其有啊!」我说,「这世界上本来就有很多事是科学无法解释的。」「男生不懂就闭嘴啦!」女生们同仇敌忾,「你就这么想看老师穿裙子?色狼!」「我哪有!你们之前还不是很想看!」他气急败坏的辩驳。「你如果真的关心老师就不会说这种话!」女生们顶回去。
  「好啦好啦,不要吵了。重点是女生们明天绝对不可以再穿裤子来学校喔!」她们乖巧的点点头。我这才放心的放全班回去。「老师再见!」她们开开心心的回家去了。「老师,祝你明天就遇到你的白马王子。我会帮你祈祷的。」班长笑瞇瞇的说。「我也这么希望。」我摸摸她的头。
  我望着她们渐渐变小的背影,满意的笑了。这次的「一石二鸟」之计非常成功。第一:动之以情,突破女生心防,这样以后就再也不会有人逼我穿裙子。第二:捏造出一个心仪的对象,以后就再也不会有人帮我乱配对了。很好很好,一切都在我掌握中!
  走在回家的路上,我不自觉的想起班长今天说的话:「或许以前曾经发生过什么事,让老师从此讨厌穿裙子?」算了,那么久以前的事,想出来又如何?我讨厌穿裙子的事实又不会因此改变?我哼着歌,回办公室改作业去了。
  (14)第一次段考的年排名出来,我们班除了历史一枝独秀之外,其它还算差强人意,不过生物非常惨的拿了全年级倒数第二,平均成绩竟然比英文、数学还要低,只有四十几分,考不及格的占了全班的三分之二,这让我非常惊讶。
  虽然从开学以来,他们就常在联络簿上抱怨生物课很无聊,但是老实说,除了体育和童军没有会人抱怨它「无聊」之外,本来就没一个科目是讨人喜欢的啊!
  我偷偷把生物小老师叫过来,「这次段考生物考得很糟糕,你知道为什么吗?」「这次考的其实生物老师都有教过,可是大家平常都没在听课。」小老师说。「大家为什么不听生物老师上课呢?」我问,「生物老师人很好,不是吗?」「是没错啦,但是他声音很小又很平,听不到两三分钟就会想睡了。」他又说,「其实我们上生物课都很安静,因为生物老师快生了,大家都不想惹他生气。」
  嗯,没想到他们还懂得体贴老师呢!我觉得很欣慰。反正生物老师从下星期开始请两个月的产假,学校应该会请个临时的代课老师,到时候我再跟代课老师沟通一下,请他多帮我们班加强一下。也只能这么办了。------------------------------------------
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